?

Log in

Nov. 24th, 2016

рецепт от юзера dashka_kyz, http://malyshi.livejournal.com/56805309.html?thread=1534033341#t1534033341

Пеку без яиц и молока кокосовый кекс.

210г кокосового молока
140г сахара (если любите менее сладкую выпечку, смело берите 90-100г)
50г сока апельсина (если аллергия можно заменить водой)
200г муки
1чл разрыхлителя
1ст.ложка крахмала
ванилин
2 ст.л раст. масла

Смешать: к.молоко, сахар, апельсиновый сок.
Смешать отдельно остальные ингредиенты
Замесить тесто миксером, вылить в форму.

Выпекать на 180г. около 30мин.

По желанию в тесто можно добавить заморож.ягоды., тогда печь чуть дольше.
Оригинал взят у ideasstyle в Полнит или стройнит горизонтальная полоска?
Бытует устойчивое мнение, что горизонтальные линии полнят, а вертикальные стройнят. Так ли это?
Правильный ответ – не все так просто. И горизонтальные, и вертикальные линии могут как полнить, так и стройнить, все зависит от таких факторов, как ширина полос, их распределенность, цвет, наличие других элементов одежды рядом с или поверх полосатой вещи, пропорции и масштаб самой модели и т д., но кое-какие правила (скорее даже зрительные иллюзии) все-таки есть, и мы попробуем их рассмотреть.



1. Вертикаль больше равновеликой горизонтали    
Скорее всего, мнение, что вертикальные линии стройнят и вытягивают, появилось потому, Read more...Collapse )

Продажный пост.

Продаю вещи на 4-7 лет:
- обувь новая и б/у (Camper р. 30, Bogs р. 29, Ugg р. US 1 Little Kid)
- пуховики и куртки р. 110-116-122 новые и б/у (Isbjorn of Sweden, Obermeyer, Marmot, Ticket to Heaven);
- мериносовое термобелье и поддевы 4-6 лет;
- повседневная одежда;
- пляжная одежда;
- игрушки (Sylvanian Families, Siku, Safari Ltd и др.) б/у;
- карнавальные/новогодние костюмы;
- книги.

Ульяновск, пересылка, оплата на карту Сбера.

ПодробностиCollapse )
опять рецепты вкусностей для детей с ограничениями в диете
http://malyshi.livejournal.com/55759856.html#comments

[reposted post] Любая эротика - искусство!

Оригинал взят у ochendaje в Любая эротика - искусство!





Богатый еврей узнает, что жена изменяет с художником. Он заказывает у соперника портрет жены за огромную сумму. 4 года на эскизы. Результат: великая картина. Хотя любовь, разумеется, прошла.

Read more...Collapse )
Оригинал взят у karlovna в Рожденные обратно: жизнь с детьми вне эмоционального подключения
Оригинал взят у hyenalive в Рожденные обратно: жизнь с детьми вне эмоционального подключения
Оригинал взят у neivid в Рожденные обратно: жизнь с детьми вне эмоционального подключения
Есть проблемы, которые известны всем, то есть очевидно существуют. Страдающий ими имеет право на свое страдание. А есть проблемы, которые не определены и не признаны, поэтому в обществе их как будто нет.

"Скажите, в каком возрасте начинается удовольствие от ребенка?", - волнуется растерянная мама двухмесячного сына. Годовалого. Трехлетнего. Пятилетнего. "Скажите, когда я перестану так страшно от него уставать?","Скажите, когда прекращается непрерывное напряжение, пока ребенок не спит?", "Скажите, все это когда-нибудь пройдет?"

Когда Венди появилась на свет, родители долго совещались, как им быть - то ли оставить ее, то ли кому-нибудь отдать.

- Я очень устаю от Катерины , - рассказывает М. с грустной складочкой на лбу. - Её нетрудно кормить, купать, укладывать. Но мне дико скучно. Целыми днями я маюсь и жду, когда придет муж и меня отпустит. Потом убегаю к компьютеру и реву.

Пеппи была еще крошечной девочкой, лежала в коляске и так ужасно кричала, что никто не решался к ней подойти.

- Мне повезло с Давидом! - гордится А. - Он спокойный, веселый, удобный. При этом я совершенно не понимаю, что с ним делать. Повозились на кровати, попыхтели, покричали как сова. Две минуты прошло. Походили по комнате, посмотрели в окно, пожужжали пчелой. Еще две минуты. Пощекотали пятку, сфотографировали носик. Десять секунд…

— Вот у тебя, мама, есть папа; и Боссе с Бетан тоже всегда вместе. А у меня — у меня никого нет!..

- Антон меня просто бесит, - удрученно признается К. - Он медленно ест, плохо растет, редко улыбается, косолапит. И ничего не запоминает! Я терпеть не могу показывать пальцем и сто раз повторять: "Это - кошка". А уж игра в ку-ку...

(Рыдания на галерке. О, вечный родительский бич - игра в ку-ку…)

Джейн, и Майкл, и Джон, и Барбара Бэнкс (не говоря уже об их маме) нуждаются в самой лучше няньке с самым маленьким жалованьем, и немедленно!

Симптомы бывают разные - скука, напряжение, усталость, раздражение, злость. Мама изматывается от общения с ребенком, "вынимается" до дна, все время мечтает куда-нибудь деться. И тут же чувство вины накрывает бедную маму: раз мне не нравится проводить время с собственным ребенком, я — плохая мать.

(Чувство вины - ультимативный спутник современного родительства. Не удалось хотя бы раз почувствовать себя негодной матерью - считай, зря рожала).

Однако, размышляет мама из-под чувства вины, дети есть не только у меня. Зачем-то же люди их заводят! Вряд ли только ради вечного напряжения, тоски и беспокойства. А не пойти ли мне к подружкам или в интернет? С оптимистичным вопросом: "Когда все это изменится?" или пессимистичным "Это когда-нибудь изменится вообще?".

К сожалению, поскольку проблемы формально не существует, окружающие сразу начинают ее отменять.

- Не печалься, ты просто устала. Начнешь высыпаться - все изменится.
(Ребенку четыре года, с двух он перестал просыпаться по ночам. Зато начал спорить с каждым словом).

- У тебя послеродовая депрессия! Так она и выглядит, быстро к психиатру!
(У одной женщины послеродовая депрессия длилась двадцать восемь лет. Значит ли это, что дело было именно в ней?)

- Все нормально, все так живут. Привыкнешь.
(Если бы все так жили, человечество перестало бы размножаться).

- У меня тоже так иногда бывает! Увидишь, скоро это пройдет!
(Вот эти - именно те, у кого "так" не бывает никогда).

Для родителей, у которых от природы все иначе, подобной сложности в принципе не существует (поэтому ее навскидку так легко разрешить). А те, кого годами укачивает в той же лодке, чаще молчат. Потому что стучащее в голове "не надо было заводить ребенка" озвучить нелегко, а главное - бессмысленно: отчаявшийся собеседник это уже сто раз сказал сам себе.

Read more...Collapse )

Пять копеек

Оригинал взят у malka_lorenz в Пять копеек
В ФБ у Татьяны Соломатиной богословский диспут о совместном обучении. Не мальчиков с девочками, хотя тоже была бы тема хлебная. А особенных детей с обычными.

Под особенными детьми подразумеваются дети с заболеваниями, сильно бросающимися в глаза. Т.е. если ребеночек с трудом передвигается или плохо понимает человеческую речь, и вообще выглядит как-то не так - то он особенный. И надо как-то думать, ходить ему в школу, как все, или так обойдется.

Аргументы за очевидны. Такой ребенок тоже человек и имеет право. Он все может не хуже других, если дать ему такую возможность. Обычным детям такое соседство на пользу, потому что учит быть выше этого держать язык за зубами состраданию.

Этот лучезарный подход давно уже прописался в мировой культуре. Во всяком приличном голливудском сюжете один из членов команды непременно либо карлик либо даун, и школьный класс не исключение. После отмены сегрегации та же история была с чернокожими - в картину счастливого коллектива обязательно включался обаятельный цветной малыш. Так правительство приучало свой добрый народ к гуманизму и даже кое-чего добилось в этом направлении.

Аргументы против делятся на несколько направлений. Первое - пожалейте инвалидов, здоровые дети их затопчут. Второе - пожалейте здоровых детей, зачем им такие неаппетитные впечатления. Третье - пожалейте учителей, им учить надо, а не гуманизмы воспитывать.

Все три позиции очень уязвимы. Они бьются на счет раз следующим простым приемом: "Вы отказываете этим несчастным в праве на социализацию! Может, их тогда вообще в резервации поселить??? А может, их вообще убить, чтоб глаза не мозолили???!!!" Ну и все, лапки кверху. Потому что и правда, нехорошо как-то получается.

Меня в этой истории удивляют две вещи.

Во-первых, хорошо бы как-то определиться, в чем, собственно, препятствие.

Если оно в том, что такой ребенок физически не в силах выдерживать школьный режим наравне с другими, то почему мы не говорим о детях с гастритом? Они тоже физически не в силах, у них невыносимые боли.

Если проблема в том, что ребенок телесно безобразен и его затравят - почему от школы не освобождают детей с косоглазием или тех, кто в экземе с ног до головы? Их тоже травят до депрессии и суицида.

Насчет когнитивных способностей у меня тоже много вопросов. Я когда-то поработала в школе и имею некоторое представление об обучаемости обычных детей без диагнозов. Уверяю вас, разница исчезающе мала.

Но это детали, больше всего меня удивляет не это.

Больше всего меня удивляет, что посещение школы рассматривается как какая-то привилегия, за которую надо бороться. Еще раз: не образование, а посещение школьного учреждения. Это выглядит примерно так, как если бы тяжелые инвалиды боролись за право послужить в армии или посидеть в тюрьме.

Школа социализирует ровно так же, как армия и тюрьма. Все, чему она учит - это спать вполглаза, каждую секунду ждать подляны от соседа и считать дни до дембеля.

Не надо особому ребенку проводить по восемь часов в день в компании обычных детей. Это и здоровому ребенку не надо.

Я больше скажу. Это и взрослому не на пользу.